O diretor do agrupamento, Jorge Graça, tem recebido reações positivas das famílias. “Do ‘feedback’ que temos, na generalidade os encarregados de educação e os alunos estão a gostar e estão a absorver de forma positiva a matéria”, disse ao JORNAL DAS CALDAS.

Os documentos de organização do 3.º período foram todos publicados, atempadamente, na página do agrupamento https://www.agdjoao.org e foram divulgados pelos docentes aos encarregados de educação.

Segundo Jorge Graça, os departamentos curriculares estão a dar continuidade ao trabalho realizado durante a suspensão das atividades letivas, em que “foram estabelecidas estratégias diversas com as famílias através de diversos canais, de forma a proporcionar às crianças contato com os seus educadoras ou professores, ocasionando o desenvolvimento de conteúdos e a sua consolidação, tendo em conta a parte relacional que é tão essencial”.

“Esta é uma novidade no processo ensino-aprendizagem à qual os alunos estão a aderir com entusiasmo”, adiantou o responsável, acrescentando que os professores “têm sido incansáveis nesta árdua tarefa, não só dando aulas online como a fazer as planificações dos trabalhos semanais e exercícios”.

A equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva atua no “apoio aos docentes e técnicos da comunidade educativa, na continuidade da implementação e identificação das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão definidas ou a definir, no apoio às famílias e na articulação com diversos serviços da comunidade”, explicou.

Para Jorge Graça, neste tempo de pandemia tem “sido essencial uma efetiva colaboração e verdadeira confiança entre todos os intervenientes da comunidade escolar”.

Quanto aos alunos que não dispunham de equipamentos tecnológicos o diretor do agrupamento informou que na data em que se realizou o inquérito, “havia 187 alunos que não dispunham de computador, tablet e smartphone que permitissem acompanhar atividades à distância e, desses, 113 alunos não dispunham de acesso à Internet”.

“A situação resolveu-se de diversas maneiras”, salientou o responsável, acrescentando que “os docentes em articulação com os encarregados de educação operacionalizaram o contacto com os alunos e a chegada de atividades através de whatsapp, email, contactos presenciais e fotocópias entregues em diversos locais”.

Paralelamente, contactaram a autarquia a fim de solicitar colaboração para esta questão. De acordo com Jorge Graça, neste momento, todos os “alunos do 1.º ciclo que necessitavam de ajuda nessa área, já receberam um tablet e/ou internet, cedidos pela autarquia até ao final do presente ano letivo”.

Para o 2.º e 3.º ciclo, “em breve, contamos realizar essa mesma entrega”, revelou.

“De referir que as famílias também se organizaram e muitas conseguiram resolver, por si, esse assunto”, sublinhou Jorge Graça.

“Juntos, mesmo na distância, conseguiremos construir um futuro melhor para as crianças”, salientou.

As matrículas estão a decorrer desde o dia 4 de maio, preferencialmente via internet (http://www.portaldasmatriculas.edu.gov.pt), mas, caso haja necessidade, podem ser presencialmente, nos serviços administrativos do agrupamento, através de marcação prévia (262 870 700).