Ioga, mandarim, educação para a saúde, higiene postural, expressão artística, socorrismo, são outros exemplos da oferta, dando continuidade às atividades de enriquecimento curricular (AEC’s) cada vez mais diversificadas, que acrescentem algo mais às aprendizagens dos alunos, para além daquelas que estão definidas nos currículos em vigor.

O programa @prender.mais-CR, que tem o orçamento de 90 mil euros, constitui-se num apoio da Câmara aos agrupamentos escolares do concelho, acrescentando-lhes projetos desenvolvidos através de parcerias com várias entidades.

Para a apresentação, o vereador da educação, Alberto Pereira, convidou as direções dos Agrupamentos Escolares Raúl Proença, Rafael Bordalo Pinheiro e D. João II. Também estiveram presentes as entidades parceiras que irão desenvolver as atividades com os alunos.

A ANAE – Associação Nacional de Animação e Educação é um parceiro relevante da Câmara neste programa. Recebe da autarquia mais de 60 mil euros para as intervenções nos domínios das línguas estrangeiras, informática, educação para a saúde e bem-estar e expressão criativa e cidadania.

As atividades iniciaram no dia 19 de outubro. Dado o seu sucesso há a continuação e alargamento do projeto piloto de sensibilização ao mandarim no 1º ciclo em nove turmas do 1º ano e cinco do 2º ano e que envolve o contato com a cultura chinesa. Pela primeira vez estão a dinamizar a língua gestual em cinco jardins de infância do concelho por uma professora licenciada nesta matéria. Estão a continuar o projeto lançado no ano letivo anterior de sensibilização à língua inglesa junto dos alunos do pré-escolar.

Há também as intervenções realizadas por especialistas nas áreas das necessidades educativas especiais, nomeadamente ao nível da terapia da fala, da psicologia, do comportamento, da terapia ocupacional e da prevenção, promovendo o acompanhamento dos casos diagnosticados ou já referenciados.

O cartoonista caldense Buno Prates iniciou o projeto piloto “CRinfantoon” que vai decorrer em cinco escolas do pré-escolar da cidade. Através do desenho a criança desenvolve noções do espaço, tempo, quantidade e sequência. “O objetivo é desenvolver a criatividade”, disse Bruno Prates, acrescentando que mais tarde vai tentar que as crianças consigam construir uma narrativa através do cartoon com uma sequência”. “O principal é desenhar sentimentos e emoções e tentar sensibilizá-los que tudo que nos rodeia é motivo de desenho”, adiantou o cartoonista.

O projeto inédito “Jazz vai às Escolas” é dinamizado por um professor de Lisboa que vai às escolas de A-dos-Francos e ao Centro Escolar de Alvorninha, que têm já bandas filarmónicas.

O projeto “Noções básicas de socorrismo – suporte básico de vida”, continua e é desenvolvido por médicos e enfermeiros do INEM, tendo a Câmara contribuído no seu arranque com a aquisição de dois manequins computorizados.

O Projeto “voleibol nas escolas”, desenvolvido em parceria com o Sporting Clube dasCaldas, “Atividade pisco-motora” (EAF) e “Yoga nos Jardins de Infância em colaboração com o Centro de Yoga das Caldas da Rainha, são outras iniciativas deste programa.

“Controlo da Obesidade Infantil” com oACeS Oeste Nortee projeto “Higiene Postural” são também ofertas para este ano letivo.

No âmbito deste programa haverá ainda diversas atividades de sensibilização ambiental, como o projeto Eco-Escolas, programa Ecovalor, entre outros.

Segundo Alberto Pereira, o programa “vai muito para além dos resultados e dos exames”, colocando a tónica na “formação e crescimento pessoal dos alunos”.